Ação Educativa

29/07/2021

O museu deve ser um espaço de reflexão e apropriação do conhecimento. De acordo com Barbosa (2004, não paginado), “Museus são laboratórios de conhecimento de arte, tão importantes para a aprendizagem da arte como os laboratórios de química o são para a aprendizagem da química”.

Para tal, os espaços museais, culturais e institucionais devem proporcionar e oferecer condições para que esse ambiente reflexivo aconteça.

A proposta educativa a seguir fundamenta-se nos trabalhos de Juarez Machado, mais especificamente, na coleção de autorretratos “O que é Juarez Machado?”, de 2019.

A dinâmica busca trabalhar a identidade, o conhecimento de si mesmo, a criatividade e a livre expressão artística e a livre expressão artística, visto que, o indivíduo que se conhece trabalha melhor em grupo, aprende a respeitar e lidar com suas emoções e respeitar as diversidades.

A atividade será fundamentada no sistema de interpretação Image Watching (1984), de Robert Ott. O ensino da crítica em museu é efetivo quando se utiliza das categorias descrevendo, analisando, interpretando, fundamentando e revelando. De acordo com Barbosa (2008), essas categorias ativam o conhecimento dos participantes relacionados à arte quando estes são instruídos a responder os itens contidos no procedimento.

A arte educadora evidência que os alunos, quando se relacionam com as obras da exposição, estão realizando uma performance e, ao mesmo tempo, utilizando-se de todos os sentidos e energia de concentração para produzir a performance em crítica de arte. Isto, quando efetivamente aplicado, possibilita uma educação artística que auxilia no desenvolvimento, aprendizagem, percepção e compreensão da arte como expressão em todos os níveis culturais, sociais e políticos da sociedade.

Fotos: Nicole Leite

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